Über SIFKaL- Zielgruppen

Unser Hauptanliegen ist es, Orientierung für den Prozess der Erziehung zu geben, zu informieren, Empfehlungen auszusprechen und Ideen für eine sichere Internetnutzung anzuregen. Es ist an alle sozialen Stellen gerichtet, die mit Erziehungsaufgaben des europäischen Bürgers von morgen betraut sind. Darüber hinaus richtet es sich an Personen, die nur wenige Interneterfahrungen in ihrem Alltag haben.

Entsprechend zu dem oben Ausgeführten, haben wir vier Zielgruppen ausgewählt, auf die sich die Zielsetzung, die Ergebnisse und die Verfahren richten:

Eltern, Lehrer, Vertreter städtischer Behörden und Bibliothekare.

Es sind die Eltern, die den häuslichen Internetzugang der Kinder ermöglichen. Wir glauben, dass die Eltern Anleitung, Empfehlungen und Ideen benötigen, um ihren Kindern die ersten Schritte im Internet zu erleichtern – in einem für die meisten Eltern neuen Medium.

Da sich in der Informationsgesellschaft Wissensstände und Erkenntnisse schnell verändern, haben Lehrer die Verpflichtung, das Internet auf eine klare pädagogische Weise zu nutzen, ohne Mythen zu verstärken und falsche Hoffnungen zu wecken und unabhängig von kommerziellen Interessen.

Städtische Behörden und andere öffentliche Einrichtungen können eine wichtige Rolle bei der Einrichtung kommunaler Dienste übernehmen, basierend auf Internettechnologien. Tatsächlich sind ein bedeutender Teil solcher Dienste wie digitale Netzwerke in der Verantwortung der lokalen Entscheidungsträger.

Bibliothekare befinden sich in einer ergänzenden Position zu den anderen Zielgruppen und lassen sich zwischen Eltern, Lehrern und öffentlichen Behörden einordnen. Mit Entstehung der „hybriden Bibliothek“, sind Bibliotheken verstärkt zuständig für Informationsbeschaffung und Auskünfte über Teilhabe im kulturellen Leben, über kulturelle Aufführungen und Austauschmöglichkeiten mit anderen Engagierten aus diesen Bereichen.